Módulo I. Neuroanatomía del sistema nervioso. Bases biológicas del aprendizaje.
1.1 Conceptos básicos anatómicos del sistema nervioso.
1.2 Sistema nervioso central
1.3 Divisiones principales del encéfalo.
1.4 Principales estructuras del cerebro.
1.5 La Médula Espinal.
1.6 Estructuras del sistema nervioso periférico
1.7 Sistema somático.
1.8 Sistema autónomo: División simpática y parasimpática.
1.9 Anatomía externa de las neuronas.
1.10 Aplicaciones prácticas en el contexto educativo.
Módulo II. Fisiología del aprendizaje y comunicación interneuronal: Neurotransmisores, sinapsis, hormonas y neuropéptidos.
2.2 Estructura externa de la neurona.
2.2 Tipos de neuronas; sensoriales, asociativas y motoras.
2.3 El idioma de las neuronas.
2.4 Conexiones sinápticas de aprendizaje.
2.5 Elementos de la transmisión sináptica: Comunicación entre neuronas
2.6 Aprendizaje conexionista o asociativa neural.
2.7 Neurotransmisores: Mensajeros químicos superdotados.
2.8 Neurotransmisores comprometidos con el aprendizaje.
2.9 Aplicaciones prácticas en el contexto educativo
Módulo III. Biología de la memoria. ¿Cómo recuerdan los estudiantes?
3.1 Fundamentos teóricos de la memoria.
3.2 Tipos de memoria.
3.3 Memoria explícita o declarativa
3.4 Memoria implícita o no declarativa
3.5 Biología de la memoria y el olvido
3.6 Formación de la memoria
3.7 Química de la memoria
3.8 Fisiología del olvido
3.9 Teorías neurocientíficas de la memoria
3.10 Dónde se almacenan los recuerdos.
3.11 Aplicaciones prácticas en el contexto educativo
Módulo IV. Creando conexiones sinápticas y circuitos de aprendizaje cerebro apropiado. ¿Cómo aprende el cerebro?
4.1 Estructuras del cerebro que está implicadas en el proceso de aprendizaje
4.2 El Cerebro humano
4.3 Las células del aprendizaje.
4.4 Estructuras externas de la neurona
4.5 Hemisferios cerebrales.
4.6 Lóbulos de la Corteza cerebral
4.7 Sistema límbico.
4.8 Capas de neuronas de la corteza cerebral
4.9 Cómo aprende el cerebro.
4.10 Nieles de procesamiento cerebral del aprendizaje cerebro apropiado
4.11 Procesos fisiológicos del aprendizaje
4.12 Estudios neurocientíficos que sustentan el proceso de neuroaprendizaje
4.13 Aplicaciones prácticas en el contexto educativo
Módulo V. Entornos estimulantes. ¿Cómo preparar al niño para la escuela?
5.1 Preparar el cerebro de los niños en la etapa pre y postnatal
5.2 Importancia de la estimulación del cerebro en la etapa temprana
5.3 destrezas cognitivas precoz para el aprendizaje
5.4 Por qué los niños se duermen en la escuela
5.5 Importancia de la nutrición en el proceso de aprendizaje.
5.6 Influencia del ambiente externo
5.7 Plasticidad cerebral mediante el aprendizaje
5.8 Genética y ambiente: dos variables para el aprendizaje
5.9 Aplicaciones practica en el contexto educativo.
Módulo VI. Trastornos del neuroaprendizaje
6.1 Problemas específicos del aprendizaje
- Dislexia del desarrollo
- Digrafía del desarrollo
- Descalculia del desarrollo
6.2 Problemas de las habilidades motoras
- Dispraxia del desarrollo
6.3 Problemas de la comunicación
- Disfasia del desarrollo
- Disfemia del desarrollo
- Dislalia del desarrollo
6.4 Aplicaciones prácticas en el contexto educativo
Módulo VII. La gestión del estrés afecta la atención en el proceso de aprendizaje
7.1 Biología del estrés.
7.2 Influencia del estrés crónico en el aprendizaje
7.3 Como trasmitimos el estrés a los niños
7.4 El estrés y la vulnerabilidad a alas enfermedades
7.5 La televisión un agente de estrés
7.6 El sentido de conexión, la calma, la concentración y el aprendizaje.
7.7 Química de la atención
7.8 ¿Cómo afecta la atención a la disciplina y el aprendizaje?
7.9 Amenazas externas y aprendizaje
7.10 Aplicaciones prácticas en el contexto educativo
Módulo VIII. El cerebro y la inteligencia Emocional.
8.1 Nuevos descubrimientos de la inteligencia emocional.
8.2 Vínculos entre la razón, la emoción y el cuerpo
8.3 Influencia de las emociones en el aprendizaje.
8.4 El sistema límbico
8.5 La emoción, memoria y aprendizaje.
8.6 Las emociones y la salud
8.7 Química de la emoción.
8.8 Las emociones como estado mente-cuerpo.
8.9 Aplicaciones prácticas en el contexto educativo
Módulo IX. Nutrición, movimiento y aprendizaje
9.1 Importancia de la nutrición en el aprendizaje.
9.2 Agua, desnutrición, salud y sistema nervioso
9.3 Promover la inteligencia Kinestésica.
9.4 Cómo el movimiento nos lleva al aprendizaje.
9.5 Desarrollar la gimnasia mental y emocional.
9.6 El sistema vestibular
9.7 El movimiento y la visión
9.8 Aplicaciones prácticas en el contexto educativo.
Módulo X. Modelo de enseñanza neuroKinético contextual asociativo
10.1 Introducción al modelo.
10.2 Definiendo conceptos.
10.3 Nuevo paradigma neurokinestésico contextual asociativo
10.4 Modelo de enseñanza desarrollado en cinco actos.
1. Organizar. Grupos (redes) estudiantiles.
2. Presentar. Materiales pedagógicos contextualizados.
3. Desarrollar. Temática en contexto, activando las redes neurales
4. Participar. Interactuar con el grupo, las demás redes y el docente.
5. Evaluar. Creando un ensayo inédito con la temática compartida.
10.5 Método de aprendizaje espaciado. 20 minutos intensivos de clases con espacio de 10 minutos.
10.6 Rol del docente.
10.7 Aplicación práctica en el contexto educativo.