Filosofía del programa

Promover una educación integral basada en el aprendizaje compatible con el cerebro, potenciando los factores neurocientíficos, cognoscitivos, afectivos, nutritivos y kinestésico contextual asociativo de los estudiantes en seis principios generales:

1. Aprendizaje basado en la evidencia neurocientífica.

Análisis neurocientífico del sistema nervioso central y periférico, aportando al campo pedagógico conocimientos fundamentales acerca de las bases neurales del aprendizaje y cómo aprende nuestro cerebro en los diferentes escenarios educativos, fundamentado en el aprendizaje compatible con el cerebro.

2. Gimnasia mental.

Descubra los factores cognoscitivos (ejercicios mentales sencillos) que impulsan el aprendizaje conectivo neural de lectura, escritura y comprensión, optimizando las capacidades neuropsicológicas del área de Broca comprometidas con el lenguaje expresivo del lóbulo frontal izquierdo de la corteza asociativa y el área de Wernicke responsable de la compresión del lenguaje y de la decodificación auditiva del lóbulo temporal izquierdo.

3. Gimnasia emocional

Conozca la biología de la inteligencia emocional, la amígdala cerebral, hipocampo, corteza somatosensorial, la ínsula, corteza orbito frontal y otras estructuras del sistema límbico comprometidas en la comunicación horizontal efectiva y afectiva de profesor a alumno a través de la motivación, empatía, manejo emociones, relaciones personales y sociales. Adquiriendo destrezas y habilidades emocionales para ser aplicadas en el contexto escolar, familiar y social.

4. Gimnasia física.

Descubra las últimas investigaciones relacionadas con las destrezas motoras que están vinculadas directamente con las capacidades neuropsicológicas. Acreditando que la experiencia física motriz afecta la neuroplasticidad cerebral, el sistema nervioso central y periférico, la neurogénesis con el nacimiento de células neurales actuando como antidepresivo en la ansiedad, estrés y otros trastornos neuropsicológicos. "El ejercicio es para el cerebro, no para el cuerpo. Afecta al estado de ánimo, la vitalidad, la viveza y la sensación de bienestar" (Ratey, 2001).

5. Nutrición.

Conozca las investigaciones de vanguardias pertinentes a la dieta alimentaria cuya materia contribuye a la regeneración de los tejidos neurológicos, la creación de conexiones sinápticas y bioquímica funcional de los receptores neurales, fortaleciendo el aprendizaje cognitivo de largo plazo en las memorias: semántica, episódica, procedimental y emocional.

6. Modelo de enseñanza neurokinético contextual asociativo.

Aprenda a manejar los principios del modelo de enseñanza neurokinético contextual asociativo justificado en la neurociencia, pedagogía y la kinestésica. Potenciando las destrezas motoras contextualizada en relación con el aprendizaje asociativo neural involucrando la corteza somato sensorial del lóbulo parietal, el cerebelo, ganglios basales, sistema vestibular y la corteza motora primaria del lóbulo frontal de ambos hemisferios. Relacionar los conceptos teóricos del sistema nervioso con el aprendizaje contextualizado en los diferentes escenarios educativos.